20. maart 2025

Steeds vaker hoor ik van leerkrachten dat rekendoelen in de basisschool omlaag geschoven worden naar de kleuterbouw. Maar automatiseren van de bewerkingen tot 10 en 20 is geen doel dat je standaard aan kunt bieden aan kleuters. Kleuters leren door te spelen en te ontdekken. Als ze in de winkelhoek spelen kunnen ze het bedrag van boodschappen bij elkaar optellen en ook nog uitrekenen hoeveel geld je terugkrijgt als je met een briefje van 10 euro betaalt. Dat lukt doordat ze concreet materiaal g

23. augustus 2021

“Ooo… dus een thema kan veel langer duren dan 3 weken?!” vraagt de juf van groep 1-2 aan mij tijdens het voorgesprek. Over een maand hebben we een studiemiddag over het begeleiden van spel. Aanleiding: onze kleuters kunnen niet spelen, ze moeten dat nog leren.